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莱州中华武术专业职业中等专业学校2019年度教育质量报告

时间:2019年12月28日 浏览次数:

为深入贯彻实施落实省市关于做好年度教育教学督导工作的精神,在省市教育部门的正确领导和热情指导下,在本学年中,莱州中华武校全面贯彻党的教育方针,坚持 “以德育人,文武双修”的办学宗旨,以建设省优质特色学校为目标,突出强化综合素养教育,深化教学改革,促进产教深度融合,提升师资队伍水平,推进信息化建设,完善学校内部管理,使学校内涵建设全面提升,为全面建成省优质特色学校奠定坚实基础。
   现将我校 2018-2019学年度教育质量报告呈报如下:
一、基本情况
(一)学校概况
莱州中华武术职业中等专业学校成立于1995年,是一所以武术运动训练、体育技能培训为特长的中等职业专业学校,颁发山东省教育厅核准的中职学历证书。
我校现有运动训练和休闲体育服务与管理两个专业,运动训练专业开设的培训项目有武术套路、散打、跆拳道、拳击、柔道、摔跤、空手道7个运动项目。休闲体育服务与管理专业设有武术教练、跆拳道教练、健身教练、保安、武术表演5个培养项目。招收全国各地具有初中学历水平的学生,学习训练项目按本人自愿安排。
学校占地面积77320.58平方米(116.09亩)、校舍建筑面积44512.57平方米。建有符合办学要求的办公楼、教学楼、练功楼、影视厅、套路练功厅、散打练功厅、教练培训实训厅、学生公寓楼、学生餐厅等建筑。目前,学校总资产12125.69万元。
(二)学生情况
本学年度共招生503人,毕业生363人,在校学生常年保持在1300余人。学生主要来源于省内各市,部分来自省外,本市学生只占27%左右。其中由初中直升中专的占88%,另一部分为中途插班来校的学生。较2018年招生增加16人,毕业生减少27人。巩固率受高职招生政策及各地中职学校招生政策变化的影响,中途退学回原地升学的较往年增加,拉低巩固率。
    (三)教师队伍
    学校拥有一支师德高尚、素质优良、技能精湛、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。现共有教职工95名,专任教师68人,其中专业教师45人,专任教师师生比为1:19.3。专任教师本科以上学历的占93%,其中硕士学历2人,双师型教师48人,占比70%。
为加强师资队伍建设,学校制订了教师队伍建设三年规划和年度培训计划,组织教师参加各级相应专业学科、各训练项目的培训、教研活动。本年度,组织领导干部及教师先后参加了山东省中职学校质量提升研讨会、山东省中职社区教育培训会议、山东省教学工作分管校长培训会议等6次培训会议,组织参加了烟台市职业学校工作会议和培训3次,组织校内4次教师培训和外出学习活动。学校组织骨干教师积极参与省市级课题的研究,获得省级课题立项1项,烟台市级课题1项,本市课题3项,并取得成果,在省教育学会组织的课题研究评选中,我校获得一等奖1个、三等奖2个。同时鼓励教师利用各种机会进行学历提升和自身素养的提升,在教师中形成终身学习、提长素质的观念,有效促进了全校教师队伍的业务水平。
学校有兼职教师13人,兼职教师占专任老师的比例为28%。他们均是国内著名武术大师、运动训练名家教练、健身行业培训师及专家导师,在业界具有很高的知名度与影响力,兼职担任我校各运动训练项目的教练与指导、国职资格培训的培训师,经常对我校专业教师进行专业理论和技能的培训,对学生进行指导性训练,为我校的专业建设和人才培养,促进训练水平的提高,起到有力的推动作用。
(四)设施设备
1.为满足专业实操的需要,学校建有大型训练场馆9个,其中武术套路训练馆2个,散打训练馆3个,跆拳道馆1个,摔跤、拳击馆1个,力量训练房1个,教练培训实训室2个,总面积为11414㎡,同时建有室外训练场地大小共6块,总面积近16000㎡。设施设备器材4300余套件,总金额达到1606.28万元,其中实训设备器材总额841万元。在此基础上,学校今年新建了建筑面积为4100平方米的综合训练馆,目前,新馆正在进行装修,预计明年5月份投入使用。将实现实训设施设备进一步完善配套,提升档次。实训开出率达到百分之百,促进专业实训质量、技能水平不断提高。
    2.学校图书馆设教师阅览室、学生阅览室、藏书室、借书室等,场地齐全,现有藏书达到4.35万册,新增706册。其中专业图书12579册,期刊近百种,其中专业期刊37多种。
3.学校2015年建立千兆校园网络。学校现有高配置电脑372台,新增7台。教师均配备教学用笔记本电脑,学生电脑教室3个。教学电子资源库达到4.15TB,学校全部教室都安装了先进的多媒体教学设施及有线电视系统、校园网系统,教师在课堂可以用多媒体课件进行教学。
二、学生发展
(一)学生素质
学校全面贯彻党的教育方针,依法规范办学,积极实施素质教育,采取多重措施与载体进行学生素质的发展。一是以德为先,积极实施“思想品德、武术道德、社会公德、传统美德”的“四德”教育系列工程。坚持不懈地对学生加强政治思想教育,职业道德教育,职业理想教育,人生观、世界观、爱国主义和革命传统教育。二是积极推进德育课程“四位一体”化的试验,将对学生的德育教学贯穿于教学教育管理的全过程中,在文化各科教学、专业训练、班队会、顶岗实习、学生管理中,均贯穿德育内容。三是进行现代职业道德专题教育培训,引导学生正确规划职业发展。四是通过班会、升国旗活动、参观、集会、社会实践等多种形式开展丰富多彩的系列教育活动,加强社会主义核心价值观、日常行为规范和行为习惯的养成教育,引导学生健全人格,学会做人,学会处事,学会生活,学好专业,掌握技能,全面发展。
现在,我校的学生文明礼貌、遵规守纪,志向高远,武德高尚,基本形成了正确的人生观、世界观、价值观,树立了对国家、对社会、对家庭的责任意识、担当意识,对未来发展充满信心与期望,表现出较高的品位与素养。
学校着力狠抓公共基础教学与专业课教学的融合工作,做到两手抓、两手硬。采取得力措施,让学生理论、技能协调发展,做到文武双修,全面发展,成为合格人才。在公共基础教学方面,我校按照国家中职学校公共基础课程教学的要求,开设了语文、数学、英语、政治、微机、职业道德与法律、职业生涯规划、哲学与人生、心理健康等课程,在课时上达到每周28节,保证了学生有良好的文化基础。现在,学生的文化课合格率达到100%,毕业率100%。本学年中126人参加高考,其中通过体育单招高考,62人录取高校本科。另有56人录取高职院校,录取率超90%,高考录取人数创我校历史最多记录。
在专业教学训练中,我校针对专业队及社会需要的要求,根据育人培养方案,制定相应的训练目标及方案,有的放矢地制定专业训练计划。让学生学有所用,学有所得,身体素质及技术技能得到全面提高,体质测评合格率98.5%,专业技能合格率达到98.7%。有5人取得一级运动员资格、有96人取得二级运动员资格,创二级以上运动员资格人数历史最好成绩,为明年体育单招高考奠定基础。另外,学校积极鼓励学生参加各级比赛,在比赛中增长本领。本学年参加全国武术比赛夺取3金2银7铜,省24届运动会夺得7金、6银、4铜,省级武术冠军赛、锦标赛夺取49金、56银、69铜。新增151人取得武术二段段位,83人取得三段段位。有38人输送烟台市代表队、6人输送到省级专业队。
(二)在校体验
在办学中,学校坚持以学生的利益为学校的最高利益,一切工作的出发点均立足于为学生着想,为学生服务,让学生在学校平安生活,健康生活,快乐生活,幸福生活,让学生及家长满意。
在教学训练上,创建了优良的学习训练环境,新建建筑面积4100平方米综合实训楼1个,配备了先进的实训器材。在教学管理上实施了系列的质量管理考核制度,在教学训练手段上,不断创新改进,贴切实际与学生需要,采取多重措施,让学生的理论与技能训练得到了均衡发展。
在专业技能教学方面,注重理论与实践相融合,积极推进理实一体化教学模式,教练不仅要教基本动作与技能,还要从理论上教原理,让学生真正不光会练,更要会讲、会教。有些专业课程还要请高校的教授或专业机构的导师上课,接受高层次、高水平的教学指导。
在实训实习方面,学校认真落实《教育部关于印发中等职业学校学生实习管理办法的通知》,一是为学生实训实习提供优越的安全的实训实习环境;二是狠抓安全管理,做到宣传到位、检查到位、监督到位、处置到位,防患于未然。三是加强规范管理,制定完善实训实习规章制度,规范实训实习行为;四是与企业联系共同管理,保障学生顺利完成实习。
学生的理论学习、专业技能学习的满意度、实训实习满意度分别达到97.8%、98.5%、97.9%以上。
学校为学生创建了良好的生活环境,考虑学生训练强度大,出汗多,体能消耗大、饮水安全的情况,为学生宿舍全部安装了空调、带净化装置的饮水设备。为学生建设了淋浴间,随时可以洗浴。学生食堂全部按国家饮食卫生标准进行管理,并按学生需求增设了点餐餐厅。
传统又时尚的校园文化、优越的生活环境及优质的服务,使学生的校园生活充满生机与活力,让学生有一种在家的感觉。学生对学校校园文化及社团活动满意率、生活满意度、校园安全满意度均高于97%。
(三)资助情况
   学校在省市教育部门及资助中心的帮助和指导下,严格按照国家关于中等职业教育免学费和国家助学金管理办法等相关规定,扎实做好国家资助管理工作的每一个环节,使这项民生工作落到实处。本学年度发放免学费180万元,困难学生助学金14.4万元。学校建立健全管理体系,规范工作流程,层层监管,由专人负责,严格做好申请受理、资格初审、银行卡办理、全校公示等相关工作,及时高效地全面落实资助工作。另外,还积极向社会筹措爱心资金,对考取大学的20名优秀、贫困学生每人奖励资助5000-8000元。完备的救助体系,贴心到位的工作措施,保障了全体学生顺利就学,解除了学生家庭的后顾之忧,得到学生与家长及社会的高度信任与赞誉。
(四)就业质量
学校充分发挥集团化办学的优势,建立了19个校外实训实习基地,56个校外实习合作单位。根据合作单位的长远发展及人才需求情况,结合我校的专业设置,签订校企订单培养协议书,为用人单位定向培养人才。同时采取措施,积极联系用人单位,扩大毕业生就业门路,积极向学生推荐介绍就业岗位,让学生尽量就业满意, 找到自己心仪的好岗位。2019年,全部365名毕业生基本全部被推荐就业,其中高考升入高校119人、当兵入伍52人,健身行业教练157人,保安35人、自谋就业的5人。为了深入了解学生的培养质量,我们定期到用人单位对学生进行满意度调查。调查内容包括学生的职业道德、工作态度、技能水平、综合能力等方面,学校积极采纳用人单位提出的意见和建议,不断改进工作,毕业生质量不断提高。本年度的运动训练专业就业率为95.7%,体育休闲服务与管理专业就业率为100%。对口就业率为96.3%,学生的初次起薪平均在3000元以上。其中教练专业的起薪达到3500元。升入高等教育比例占毕业学生比例为49.9%,较上一年度有上升趋势。
(五)职业发展
结合学生特点,我校对学生加强开展职业发展的教育:
1.加强职业理想教育。引导学生树立正确的职业观,明确职业理想的内涵、坚定职业理想信念,为自身今后发展确立正确的方向,能够根据个人能力及社会需求选择适合职业。
2.引导学生正确选择专业。通过专业概况介绍、社会职场体验,让学生了解该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业发展前景等,培养学生的职业兴趣,为学生职业生涯发展打下基础。
3.强化职业生涯规划意识与技能的培养。通过专业的职业生涯规划课程的学习,培养学生自主进行职业生涯规划的意识,帮助指导学生对职业信息收集、处理信息、制定方案、作出决策等方面能力的提高,指导学生制定适应社会需求、符合自身潜能特点和发展需要的职业规划方案。
4.学校通过开展丰富多彩的社会实践、社团和文体活动,培养学生的情商,锻炼提升学生的表达、交际、处理问题能力,使大多数学生在岗位迁移过程中能自主学习、主动学习,具备了较强的岗位可塑性和适应能力。
目前,我校的毕业生能够较好地规划设计未来职业,明确职业目标。适应社会能力强,社交能力好,情商高,吃苦耐劳,创业创新意识强,受到社会各界的欢迎。
三、质量保障措施
(一)专业动态调整
我校是国家体育行业职业资格培训基地、国家武术段位制考试点,我们根据社会需要调整设置专业、课程。学校原有体育运动训练专业设有武术套路、散打、跆拳道、拳击、摔跤、空手道共6个专业方向。根据全民健身运动及健身行业迅猛发展,缺少教练、经营管理人才的情况,2016年又开设了体育休闲服务与管理专业,开设健身教练、武术教练、跆拳道教练、武术表演、社会武术培训(短训)4个专业方向。根据学校学生武术特长,结合社会安全保卫人才的需求,我校与青岛新华安邦国际保安有限公司合作,设立了专业保安的培训,为国企公司专门订制培养高质量的安保人员。
(二)教育教学改革
为了学生的全面发展,提高学生综合素质特别是职业能力,学校在教学管理方面实行全面的质量管理,以质量为总抓手,积极开展课程体系的建设与改革。改革实践教学内容和方法,构建“公共基础课程+专业基础课程+专业方向课程+选修课程”的课程体系。
加强专业课的教学研究。在运动训练专业上,成立了教研室,组织骨干教练专门对开设的各个专业项目进行系统的研究,针对武校学生的特点,根据年龄及习武时长制定武术学习标准,
循序渐进进行传授训练,制订了一整套科学的训练方法,让学生熟练掌握自己专业的技能。
在休闲体育服务与管理专业上,实施“能力+证书”的育人机制。学校立足“以学生发展为本”课程体系建设理念,以提高学生的职业能力为导向,实施能力与资格“双证”(武术段位证与健身教练、社会体育指导员职业资格证)过关。大力推行理实一体化教学模式,做到理论教学与实训教学两个课堂的理实一体化,有力地促进了学生学习的积极性,有效提升了教学效率,逐步完善以能力为本位、实践为主线、项目为主体模块化课程体系。
(三)教师培养培训
加强师德教育。通过师德培训和学习,举办师德演讲比赛等活动,使师德规范和行为准则内化为教师的品格,外显为教师的行为。通过强化名师意识,增强名师效应,发挥名师作用,带动我校教师整体素质的提高。
建立教师培训长效机制。学校重视教师培养培训,制定了《师资队伍发展规划》《教师培训方案》《教练员培训提高方案》等,加强业务学习,组织读书活动和鼓励教师业余自学,促进了教师专业发展提高。建立了教师成长档案,促进教师在比学赶超的氛围中不断进取。建立了教师培养培训的长效机制,通过岗位培训、外出培训学习等方式,培养骨干力量,提高教师的整体业务水平。本学年外派教练员、文化教师参加各级各类培训达近百人次,校内培训不断,做到月月有活动、周周有培训,人人参加培训。
精心打造骨干教师队伍。在“学科带头人”和“骨干教师”培养方面,明确评选条件,严格评选程序,落实培养责任;在“双师型”教师培养方面,制定鼓励政策,明确培养目标;在考核评价方面,制定激励机制,促进教师业务水平的提高。
学校建立了常态化的教学技能培训和比赛机制,定期开展课堂教学达标活动,促进全体教师转变观念,改进教学方法,本学期先后开展老教师示范课、新教师亮相课、全体教师教学大比武、公开课、学科测试、优质课、教案评选比赛等活动,提高教师课堂教学水平和驾驭课堂的能力,全面提升教师教育教学能力。
(四)规范管理情况。
学校以质量管理为核心,依据省中职学校规范建设要求为标准,坚持“自我管理、民主管理、公开管理、过程管理”的管理原则和“典型带动、制度规范、督导评价、考评激励”的管理措施,实现了管理的规范化。
一是制定完备的管理规章制度和各项工作标准与要求,对不同部门、不同岗位制定了详实的岗位职责标准及管理制度,让所有教职工明确自己的工作职责、权力与义务,应遵守的纪律规矩,自觉约束自身的言行;
二是建立了严格的考核机制,学校对教职工考勤、工作量、教学常规、教学成绩、工作态度等方面制定了考核标准细则,依据细则进行严格、全面考核,并将考核结果作为教师工资、奖金、人事聘用、评先选优的重要依据。
三是建立规范的检查反馈管理机制。重大事项由校委会研究决定,每月每周工作有安排,分工、办结时限明确,月末工作有反馈总结,保证了学校工作运转顺畅。
四是建立了激励机制。本学年度先后开展了年度先进单位、个人、部门工作先进、重点工作先进及参加大赛的评选与表彰,增强民办教职工的自信心与对学校的依附感,稳定了队伍,调动了教职工工作积极性。
五是每年召开学校质量管理大会,总结经验,针对问题与不足,制定措施积极改进工作,推动学校管理工作、办学水平不断提升。
(五)德育工作情况
我校确立了“以德育人,文武双修”的办学宗旨,把德育工作作为学校工作的重点,作为文武双修的前提、基础。为此,根据武校学生特点,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,大力实施具有我校特色的“思想品德、中华美德、武术道德、社会公德”为内容的“四德”教育序列工程,取得明显效果。
为了学生的进步成长,打好他们一生发展、价值观形成的基础,首先对他们进行思想品德教育,开展遵规守纪、文明礼貌、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约等方面日常文明行为习惯的养成教育。同时,深入开展中华传统美德教育,让他们从中华传统文化中汲取精神力量,以正确的道德观支撑他们始终在正确的人生轨道上成长。同时结合武术道德,对他们重点进行武德修养方面的教育,使他们成为武德高尚、武纪严格、武风正派,武礼谦和、武技精湛、武仪端庄的练武人。在职业道德建设上,当面临高考升学、上岗就业、参军服役即将走上社会时,结合法制教育、职业理想信念教育、就业指导教育,对他们进行公民责任意识、依法守纪、爱岗敬业、勤劳工作等方面的公德教育,使他们能够用其所学,尽其所能,报效祖国,建设家乡。扎实的“四德”教育工作,使学生的理想信念、道德水准、文明素质得到较大的提升,精神面貌发生了根本的变化,我校高度重视德育工作的做法受到家长的欢迎与高度认可。学校先后荣获“山东省文明示范单位”、“烟台市文化建设先进单位”、“烟台市教书育人先进单位”、“莱州市德育工作先进单位”、“莱州市师德建设先进单位”等光荣称号。
环境文化建设方面,根据校园规划格局以及校园建筑,修建了30多处以花草绿树为内容的精致小景观、竖立了百余个名言警句石雕、设置了数百块宣传看板、数十个宣传橱窗,增建了两个LED显示巨屏。这些遍布校园的宣传载体,集中展示了习近平总书记等国家领导人关于教育的题词、社会主义核心价值观、中华传统文化、“四德”精神、中华武校重大成就和发展历程,充分体现了中华武校精神、师生风采。让学生时时受到特色文化的熏陶,为树立培育良好的校风、学风、教风创建了良好的环境。     
学校创办了校报,每月一期;建立学校网站、微信公众号,定期发布消息;开设校广播站,每日播放三次;开展升旗仪式,每周一次;建立的校史展览馆对外开放;编印德育校本教材14册。利用这些阵地,发布学校重要工作、重大活动成就、重要新闻,介绍师生优秀事迹、校园故事、感悟心得、让师生得到更多的信息,让学校与世界联通,与社会开放,有效的宣传了学校,提升了学校的影响力。
制度文化建设方面,学校制定了“践行社会主义核心价值观40条”“五个文明满校园”“校园文明规范”等制度一百多个,汇编成书,纳入课堂教学内容,成为师生教育教学、学习训练的规矩和准则,营造了良好的办学秩序。
精神文化建设方面,学校通过学生为主体的读书会、书友会、记者站、广播站、文学社等组织,利用清明节、青年节、儿童节、建党日、国庆节、元旦等节假日开展各种主题活动,进行以社会主义核心价值观为主线的“四德”教育,让学生思想精神面貌、“三观”得到全面提升。
学校积极引进高校、省市专业队、企业的文化理念、精神,挖掘武术训练项目的历史与文化,通过总结运动项目文化特点,提炼运动项目体育精神,提升学生对训练项目的文化内涵认知,增强刻苦训练、努力提高运动技能与成绩的积极性、自觉性,培养他们甘于吃苦,永不言败、奋力拼搏的精神,培养他们精雕细刻、乐于奉献的工匠精神,树立为国争光报效祖国的远大志向。
(六)党建情况
学校在各项工作中,全面坚持党的领导,以党的领导统领一切。建立了党支部、理事会、校委会议事联决机制,把握办学方向,保障学校健康稳步发展。党支部确立了“党旗光辉壮武魂,党建引领创名校”的党建品牌,扎实开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,有效提升了党员队伍的政治素质,较好地发挥了支部坚强战斗堡垒及党员先锋模范作用,带领全校教职工出色地完成了诸多重大工作任务,为创建省优质特色学校共同努力,无私奉献,有力促进了名校创建工作扎实有效地落实。
我们以党建为引领,促进学校发展的做法得到上级党委、教育部门的高度评价,2016年,被省委命名为“山东省先进基层党组织”。2018年评选为烟台市百佳先进基层党组织,2019年被评选为主题教育示范单位。
四、社会贡献
(一)技术技能人才培养
我校坚持秉承“品德修养高品位,知识武功高水平”的培养理念,在以德育人的前提下,强化各项措施,扎实进行武术技能学习与训练工作,使学生的专业技术技能不断长进,走上社会,受到用人单位的广泛好评。
在专业人才方面,一是让学生树立理性的职业观,正确选择职业目标,奠定自己学好专业的思想基础。二是着力提升他们的专业技能。通过强化、科学训练,积极组织全体学生参加各级技能比赛,让他们在实战实践中提高专业技能水平,为他们参加高考,进入专业队伍打下了坚实的基础。实现身体素质和基本技能达标率达到98.7%,三是通过职业资格的专业培训,让他们在掌握专业理论的基础上,加强专业技能实操,结合顶岗实习,让他们不断提高专业业务能力,获取相应的国家职业资格证书,以适应社会的需求。例如,我校的健身教练专业,职业资格通过率达到97%以上,本专业毕业生实现全部就业,遍及山东、浙江、沈阳、济南、青岛等省市健身企业机构,省内月均薪水3500元-5000元,有的达到1万,还有的同学成为主管、经理月收入甚至达到了2万以上,大大提高了学生的就业竞争力,毕业生供不应求。本年度先后举办4期国职资格培训考试,经省职鉴中心鉴定,247人通过了资格考试取得证书,毕业生全部订单安置。
(二)社会服务
学校先后被评为体育行业国家职业资格培训基地、中国武术协会段位考试点、山东省华裔青少年华文传承基地、中国华侨国际文化交流基地。学校依托雄厚的师资与实训条件,以服务社会为责任,积极承担社会义务,2017年以来,发起举办了“云峰对决”环球功夫大师争霸赛15场,成为国内最具影响力的赛事。今年国庆70周年之际,受国家之命,组织820人参加北京天安门广场大型群众联欢活动的表演,我们以完美演出受到组委会的表彰。为学校争光添彩,为扩大提升山东美誉度、知名度、影响力做出突出贡献。
    我校还积极承接外事活动,今年先后接待承办华裔青少年夏令营、冬令营各一次、涉外武术培训2期、承接外宾活动3次。累计接待的国家及人数达到11个国家、400余人次。通过为他们提供武术培训、武术文化交流、武术比赛与武术表演观摩等形式,让世界各国更加深入地了解中国武术、中国文化,为中国武术走向世界、走进奥运做出了贡献。也为我市的对外开放,扩大当地的影响力与知名度起到了推动作用。 
五、举办者履责
(一)加大投入,改造升级办学条件
我校是民办学校,办学经费主要来源于学费,学校不以营利为目的,将学费收入全部用于学校办学。为了加强内涵建设,营造良好办学条件,今年学校按照省优质特色中职学校的要求,对校舍及教学训练实施进行了大力的升级改造。投资近2600万元新建实训楼、学生公寓楼及教学办公楼各一栋,总建筑面积达11000平米。同时,增添实训、健身教练培训设备器材千余件。使办学条件有了较大的提升。
(二)制定政策措施,稳定教师队伍。
为了保障学校的健康顺利发展,不断提升办学水平,学校领导班子全面贯彻执行党的教育方针,用现代职业教育理念,统一全体教职工的办学思想。
学校依法办学治校,规范管理学校,自觉遵守执行党的方针政策,修订了办学章程,成立了理事会,对学校重大决策和发展规划进行审议把关,校委会成员共同研究,民主决策校务工作。校务工作及学校重大事项、收费项目实行公开制度,完善了教代会制度与家校共管制度,引导教职工、学生家长积极参与学校民主管理和民主监督,诚心接受主管部门的监管与社会各界的监督,积极改进工作。
学校建立完善了各项管理制度,规范全体教职工的行为,根据民办学校教师流动性大的情况,采取“全员合同制”、“全员聘任制”、“五险一金制”、提高薪金标准、改善福利条件等办法有效激发了教职工的工作积极性,较好地稳定了教职工队伍。
六、特色创新
(一)做强武术单招高考,培养高端体育人才
近十几年来,我校十分注重武术单招高考工作的组织领导,让1700多人圆了大学之梦,受到学生及家长的广泛欢迎,成为他们选择我校的主要目的,武术单招高考成为我校的金字招牌。我校的主要做法:
强化领导,精心组织。每年在中专二年级,根据学生的基础情况与个人愿望,筛选组建高考班,配备得力教师、教练,对学生全面动员,强化文化学习与技能训练。成立高考指导委员会,定期调度备考情况,指导改进工作。
加强文科学习,按照体育单招考试要求,通览、把握整个高中阶段的教材,研读把握课程标准,明确理解新课程编写的意图和各模块教学的要求;准确把握高考命题的方向和所考查知识与能力的尺度,深入地研究学生和教学班的实际,确立正确的教育教学方法和迎考策略 ;制订整体规划备考各轮次复习计划,按计划扎实推进课堂教学、复习、考试,采取各种措施调动学生学习积极性与改进学习方法,不断提高文科学习成绩。
加强专业训练。 首先,对有高考志愿的学生,从身体素质与技能两个方面进行强化训练,提高运动水平,让尽可能多的学生取得参加省级武术比赛机会,帮助他们获取二级运动员资格证书。在此基础上,再按高考项目的要求,制定相应的训练计划,从严要求,从难训练,努力提升专项成绩,以达到或超过体育单招考试的标准。
加强高考服务。我们在高考过程中,积极为参考学生做好服务工作,从报名确认、外地考试护送、食宿安排、考点熟悉、考场外指导的每个环节,均安排教师、教练陪同一起,进行保姆式的监护,排除他们的后顾之忧,确保学生及家长放心,让他们考出好成绩。近几年来,文化考试过线成绩保持在97%以上,专业考试达标率在96%以上、高考录取率保持在95%以上。
(二)精心打造教练培训品牌,助推全民健身运动。
学校坚持以社会需求为导向,深化教育教学改革,创新人才培养模式,创建体育休闲服务与管理专业,开展健身类教练培训,为社会全民健身提供急需人才与服务,有力推动全民健身运动。
自2015年起,我校对接社会全民健身运动发展需求,新增了休闲体育服务与管理专业,开展了跆拳道教练、健身教练、武术教练培训。我校根据学生的基础与特点,自主编制教练员培养方案,将学历教育和职业资格培训结合起来,课程设置上实行了“植入式”教学模式,将职业资格考试的课程植入正常教学中,推行实施“1+N证”培训模式。在取得教练资格证的基础上,再把他们放到社会的健身馆、武术馆、道馆等健身机构中实习锻炼,使他们既有执业资格,又有过硬的业务本领,受到社会的广泛赞誉与欢迎。我们的国家职业资格考试通过率达到了近90%以上,远远高于全国体育行业平均58%的通过率,在全国首屈一指。毕业生实行订单就业,供不应求。
七、主要问题和改进措施
    (一)进一步提升专业内涵建设,推进学校优质发展。
学校在办学条件、专业设置、教学管理等方面还有待加强。我们将进一步加强专业建设,依据职业标准、要求,组织对接相关高校、专业队、健身机构等用人单位及社会需求,修订完善专业培养方案,并结合专业特点形成特色,增强与扩大社会服务能力。强化措施,进一步巩固发展已有的品牌项目,进一步提升扩大与增强影响力与知名度。
(二)强化措施,进一步加强师资队伍建设
进一步加强师资力量。一是在全国选聘优秀教师、教练,提升教师队伍整体水平。二是加大教师、教练参加培训力度,通过送出去、请进来培训的方式,提升现有教师的素质,形成高水平的教学团队。三是深化名师、名教练的选拔培养机制,采取在全国选聘与内部培养相结合的办法,内外联动促名师培养。四是完善激励机制,发挥名师示范引领作用,促进骨干教师队伍的扩大,实现专业教学训练水平的持续进步,提高综合办学实力和竞争力,为建成省优质特色学校奠定坚实基础。

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