“师德标兵”徐敏丽老师
来源：本站 时间：2020年08月31日浏览次数：
官方公众号
来源：本站 时间：2020年08月31日浏览次数：
徐敏丽老师，2013年加入中华武校从事教育教学工作，一直任教初中语文，现担任初三一班班主任，初三年级组长。
七年中，她严格要求自己，热爱本职工作，在教学中尽职尽责，取得了优秀的教学效果，班级管理也名列前茅，出色地完成了学校交给的各项工作任务，连续多年获得“优秀教师”荣誉称号。
她的教育格言是：我愿用千百倍的耕耘，换得桃李满园。她是这样说的，也是这样做的。她主张以情治班，像妈妈一样关心每一个学生。
她没有轰轰烈烈的事迹，却一直在默默耕耘，像春雨滋润每个孩子的心田。
爱，在生活的点滴中
中华武校是寄宿制学校，孩子们的衣食住行、学习训练，一切都需要班主任和教练解操心。
孩子们第一次离家、离开爸爸妈妈，不会洗衣服，她就亲自示范手把手教；孩子指甲长了，她就逐个排着队修剪；孩子头发长了，她就亲自带着剪头发。
一日三餐，她都要走进餐厅看看孩子们吃得可好？午、晚休过后，她都要询问是否休息好，哪里不舒服？
她常说：“孩子们离家在外不容易，我就是他们在学校的妈妈！”每当休息日，她就在家里烙出一张张葱油饼、鸡蛋饼，然后切成小块，在晚自习的休息时间带回教室和学生们分享。一张饼不值什么钱，但是学生吃的却很开心，看着学生洋溢的笑脸，她也就满足了。
班中有个学生家庭条件不好，冬天穿的毛衣都破旧了，还有点短，露着手脖子，一看就不保暖，她从家中把儿子的衣服拿来，悄悄的送给这名同学，真诚而体贴，既不挫伤孩子的自尊心又照顾了孩子的身体健康。
当学生生病时，她更是跑前跑后，尽心照料。有一次，一名学生突发高烧，心跳加速，她立刻扶着学生去医务室就诊，那个学生十分害怕，拒绝打针，她耐下心来鼓励他，并让他抓住自己的手，蹲下身子，和学生平视着。孩子由于太紧张，狠狠抓住老师的手背不放。针是打完了，可徐敏丽的手上却留下一道道紫痕……
她就是这样日复一日、年复一年，把对学生的爱渗透在生活的点点滴滴。
爱，在学生的心坎上
初三的孩子，正值青春期，他们个性张扬，喜欢表现自己，总以为自己长大了，可以独闯世界了，不少学生表现出厌学、另类等情绪表现。
班会上，她坚守阵地，用真实的案例，图文并茂的把理想、信念、社会、父母、前途等教育理念，融成一股股清泉，潺潺缓缓的流进孩子们的心田。
每天当学生进班级时，她都会仔细的观察他们，看看哪个今天心情不太好？然后利用课间或者休息时间，和心情不好的学生促膝而谈。有一次，有个经常闹脾气，学习、训练爱偷懒的学生有了退学的念头，就故意违反纪律，和同学闹不愉快。正是教师休班的时间，耽误了休息没什么，耽误了孩子是大事！她一刻不停的与家长沟通，与学生心平气和的谈家庭、谈未来、谈心中的困惑、谈自己的想法。通过谈话，更加的了解了这个学生的家庭关系，明白了是长辈的溺爱、父母的不陪伴造成孩子的叛逆，以自我为中心，不理解父母，故意让父母操心，以此引起父母的关注。了解了情况才能更有针对性的对症下药。她先做了父母的工作，让他们多关注一下孩子的心理成长，多给孩子关心问候，然后又共同做孩子的思想工作。整整一下午，孩子的心敞开了，笑容绽开了。
一份耕耘，一份收获。在学生身上的倾情付出，也让她获得了更多学生的认可，每一学期的学生满意度调查总是最高。
她不但全心全意对待每一个学生，也热忱的配合、帮助每一个同事。几乎每天都是第一个来，最后一个走，从不会因为个人原因请假，即使生病也要坚守岗位，全身心的扑在学校工作上，从不计较个人得失。她带领的班级班风正、学风浓，个个学生精神十足。
爱，在奉献中体现价值。她和一批批学生心连心、手牵手走过人生最美的年华，无怨无悔，欣然知足！
上一篇：医养健康专业首届入职教师欢迎仪式